RABIETES

Avui en Filosofia hem parlat de les rabietes... No sabíem què era això de les rabietes però sospitaven que no era bo. Una vegada ho he explicat, de seguida la gran majoria han dit que ells MAI han tingut rabietes en casa, en el carrer o en l'escola, però rascant, rascant... hem averiguat moltes coses. Només Dani Cardona i Hèctor pensen que ells mai tenen rabietes (li preguntaré als seus pares).

A banda, cadascú ha manifestat per què tenen rabietes (perquè no els compren coses, perquè no els fan cas, perquè no els deixen jugar a la Play, perquè volen anar a un altre parc, perquè li han donat una bufetada...), què fan a cada rabieta (ploren, peguen al sofà, criden als seus pares, donen puntellons, posen mala cara, s'enfaden, tiren coses al terra) i què fan per a que si li pase la rabieta. En aquest punt, no tenen molt clar en quin punt comencen a tranquilizar-se però per a això hem fet un excercisi d'estrés i un altre de relaxació. 

Per supost que després hem reflectit una part de les nostres reflexions en la fitxa corresponent. 

Ha sigut una rabieta molt profitoses... Teniu alguna que aportar els pares? 

LLUM DE LAVA

Gràcies a un fantàstic llibre d'experiments que Nayara ens va regalar pel seu aniversari, vam trobar aquest interessant experiment que igual pot ser de química que de pressió atmosfèrica o de dissolucions: la llum de lava. El procediment és fàcil però el resultat és espectacular. Alguns xiquets s'han tingut por perquè pensaven que explotarien però finalment han vist que no passava res. 

Si el voleu fer en casa,  només necessiteu una botella d'aigua xicoteta, colorant alimentari líquid, oli d'oliva i una píndola efervescent. Una vegada que teniu els materials, només heu de mesclar un terç d'aigua amb unes gotes de colorant roig; després ompliu amb molt de compte l'oli i comprovareu com no es mesclen (recordeu que son inmiscibles). Per a acabar, fiqueu una píndola efervescent (jo he utilitzat paracetamol, amb les corresponents normes de seguretat). 

L'efecte que produeix és que la píndola allibera un gas que produeix un bambolleig de l'aigua que puja i baixa a través de l'oli. Resumint, una llum de lava. 

Després hem provat a donar-li la volta i els ha assombrat que l'aigua i oli sempre estan en la mateixa possició, a pesar de com estiga la botella. 

A més, la fitxa era molt fàcil però molt representativa d'allò que hem fet. 

Què vos pareix l'experiment? El podreu fer en casa? 

EL PRÍNCEP NEGRE

Ja duíem dos setmanes sense abordar una nova obra de Paul Klee i ho hem agafat amb ganes. Per això hem seleccionat un dels quadres més famosos i més cridaners de Klee: Príncep negre, de l'any 1927.

Aquesta obra pertany a l'època coneguda com "art infantil" de Klee, en la qual va realitzar obres com El peix daurat o Teatre de guinyol. Nosaltres ho hem intentat entendre fent-lo a la nostra manera, utilitzant la tècnica d'esgrafiat. 

                   

És fàcil però el resultat li resulta als xiquets espectacular. Primer omplim tota una superfície delimitada de cera de molts colors i després pintem per damunt tot de cera negra. Després amb un punxó anem delimitant i ratllant les formes del príncep: els ulls, el nas, la corona, el llavi, "un sol", "l'espasa del príncep" i la seva mà, que aguanta, segons els xiquets, un "moniato". 

Això sí, ens hem tacat tot de negre més del que cabia esperar. Conclusió: embrutar-se pot ser divertit i educatiu!

 

 El resultat ha eixit millor d'allò que jo m'esperava. Això em passa per no confiar en el seu talent.

FELICITATS RAÜL ARNAU!

Un poquet de coca "mal-feta" de xocolate, uns batuts, uns sucs, una corona, molts besets... i ja tenim la festa d'aniversari muntanada. Moltes felicitats Raül!

Això sí, li hem hagut de fet cosquerelles per a que somriguera a les fotos!

GENEROSOS

Ahir al taller de filosofia vaig plantejar, en un nou bloc al voltant de la solidaritat i les relacions socials positives, què era ser generós. Ningú sabia què significava ixa paraula, però sí que ho identificaven a ser bona persona, com va dir Raül Arnau, qui sí que tenia clar el significat de l'egoisme. Després d'explicar per damunt el significat de generositat, els preguntava ERES GENERÓS? i a continuació PER QUÈ? Alguns d'ells eren generosos perquè li van donar els joguets vells als xiquets que no tenien res però... Nayara va concloure que seríem més generosos si li donarem joguets nous i no vells. Uns altres pensen que són generosos perquè ajuden als demés a fer les fitxes quan acaben la seva feina, o perquè una vegada li van donar pà a una dona pobre que demanava al carrer. Això sí, Dani Cardona, sempre en un acte de sinceritat, se'n va anar a casa sense saber si ell era generós o egoista. 

En lloc de fer fitxa, vam fer un excercisi de generositat i ens vam intercanviar les maraques que havíem fet en casa. I, com sempre hi ha sorpreses, Alicia em va regalar les seues i a mi em va tocar correspondre-li.

És un bon punt de partida.  

JA TORNEM!

Galls, vos recordeu de la nostra classe? Ja queda poquet per a tornar a escola. Segur que els deures ja estan acabats. 

Teniu ganes de tornar? Jo sí. El dimarts no vos oblideu de posar el despertador. 

UN DIA DE PASQUA

Quin bon dia vam tindre ahir! 

Pel matí, ens vam anar al camp de futbol a menjar-nos la mona; per la vesprada, els majors de l'escola ens van preparar jocs clàssics de Pasqua i vam estar jugant tota la vesprada.

Els xiquets (i el mestre) van acabar molt cansats però ara tenim uns quans dies per a agafar forçes.  

Quina fam!

Vam celebrar de forma improvisada l'aniversari de Nayara al camp de futbol. Ens falten la corona i els besets. Se'ls farem a la tornada de vacances. 

Passió pel futbol.

El caçador de ratolins. Divertidíssim. 

Un, dos, tres... pedreta no és!

La seva motricitat va evolucionant. Alguns xiquets ja salte a la corda. 

Alex li va posar molt d'interés... i va passar sense tocar la corda!

La serp. 

Vos trobaré a faltar galls! Passeu-vos-ho molt bé i ja em contareu el dia 9.